PALAVRA-CHAVE BUSCADA
344 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
5 infográficos para entender a BNCC e o Novo Ensino Médio
- 29/10/2020
- Radar de Imprensa
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e necessidades. Dentro das novas diretrizes, é comum surgirem algumas dúvidas. Como será dividida a carga horária? O que será comum a todos os estudantes e o que eles poderão escolher? Que abordagens pedagógicas estão previstas? Como será o Enem? Entre outros pontos, o infográfico produzido pelo Porvir, com apoio do grupo de trabalho do ensino médio do Movimento
Pais e educadores discutem estratégia de ensino infantil em casa
- 20/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
fundamentais. "A atividade em frente às telas leva à passividade e ao isolamento. Existe uma distração passiva, por isso precisa da mediação do adulto", disse. Juliana Diniz, diretora pedagógica da Saber, disse que a orientação para a educação infantil é garantir o contato com a professora em encontros online, de duas a três vezes por semana, e disponibilizar
Agosto - Tecnologias no Ensino Híbrido
- 26/08/2021
- CEDOC
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da premissa de que as tecnologias são intrinsecamente atravessadas por marcadores sociais da diferença e que seus usos são permeadas pela condição de desigualdade social estrutural que caracteriza a sociedade e que é intensificada pela pandemia de covid-19. Mediação de Andrea Versuti.
[Aula 19] Narrativas Digitais dos Professores nas Redes Sociais
- 09/04/2021
- CEDOC
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Esta é a décima nona aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, reflete-se acerca da diversidade de narrativas encontradas nas plataformas das redes sociais para a divulgação de projetos e ações de caráter científico. A discussão
[Aula 48] Estresse: vilão ou mocinho da aprendizagem?
- 17/07/2021
- CEDOC
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Esta é a quadragésima oitava aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema do Estresse e suas relações de vilão ou de mocinho da aprendizagem na escola. Mediação de Herbert Lima.
[Aula 37] Transformação digital e inovação para o Ensino Básico
- 11/06/2021
- CEDOC
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Esta é a trigésima sétima aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema “Transformação Digital e Inovação para o Ensino Básico”. Mediação de Herbert Lima.
O atendimento educacional especializado para uma educação plenamente inclusiva
- 18/08/2021
- CEDOC
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institucional e social da instituição e conta com a ajuda de especialistas que discutem o atendimento educacional especializado e propõem de que forma o Ministério Público deve atuar para assegurá-lo a todos aqueles a quem se destina. Mediação João Paulo Faustinoni e Silva.
[Aula 42] Tecnologias educacionais para gamificação
- 26/06/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a quadragésima segunda aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema das tecnologias educacionais para gamificação. Mediação de Herbert Lima.
Matemática com sucesso em uma Escola Pública | Luiz Felipe Lins | TEDxIbmec
- 01/05/2018
- CEDOC
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Nesta videoconferência, Luiz Felipe Lins, professor de Matemática de uma escola pública do Rio de Janeiro, mostrou que, ao mudar a forma de ensino, mudou também a vida de centenas de crianças. Suas aulas, em geral, são para estudantes da periferia que chegam ao Ensino Fundamental II com diversos tipos de dificuldade de aprendizado. O resultado desta maneiCo...
Reflexão & Ação
- 08/2020
- CEDOC
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um processo de mediação entre a ação e a reflexão da práxis pedagógica. Esta edição conta com o Dossiê Temático: Deslocamentos na Educação Contemporânea.
[Aula 52] TIC para apoio à pesquisa educacional - parte 2
- 31/07/2021
- CEDOC
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Esta é a quinquagésima segunda aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se os usos das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como ferramentas de apoio à pesquisa educacional. Mediação de Amaury Gomes.
[Aula 51] – TIC para apoio à pesquisa educacional - parte 1
- 31/07/2021
- CEDOC
- Vídeo
Esta é a quinquagésima segunda aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se os usos das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como ferramentas de apoio à pesquisa educacional. Mediação de Amaury Gomes.
Sobre os Planos de Aula
- 12/05/2021
- Radar de Imprensa
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, com ideias de boas atividades, dicas de mediação com a turma, resoluções comentadas e materiais de referência para todos os professores do Brasil. As aulas foram pensadas para que as habilidades previstas na Base sejam desenvolvidas em sala de aula, por isso, são priorizadas metodologias ativas, que colocam o aluno no centro da aprendizagem. A iniciativa
[Aula 47] Microaprendizagens: tecnologia e educação atual
- 16/07/2021
- CEDOC
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Esta é a quadragésima sétima aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se as Microaprendizagens, assim como suas relações com a tecnologia e a educação atual. Mediação de Herbert Lima.
Educação híbrida na prática
- 27/05/2021
- CEDOC
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presencial. Mediação de Fernando Leme do Prado. Com tradução e intérprete de Libras.
Políticas educacionais na escola: o papel mediador dos diretores
- 2017
- CEDOC
- Texto
Este trabalho busca somar-se aos estudos sobre a gestão escolar, tendo como foco o papel do diretor escolar no atual contexto das políticas educacionais brasileiras. Objetiva-se analisar o papel do diretor escolar no processo de mediação de políticas educacionais associadas à melhoria do desempenho acadêmico de estudantes. Também procura-se contextualizar
O novo Ensino Médio! Com a palavra: o professor!
- 20/06/2022
- CEDOC
- Vídeo
do projeto de vida e itinerário mudou o cotidiano escolar? Como foi essa mudança na sua escola?" os convidados compartilham suas experiências. Mediação de Carla Wanessa do Amaral Caffagni.
Tem menino que não tem jeito, não aprende
- 2021
- CEDOC
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No artigo, discute-se acerca daquele percentual de alunos que apresentam dificuldades específicas. No entanto, sabe-se que toda criança pode aprender e o que importa é considerar seus pontos de partida. Ao deparar-se com uma criança que demonstra alguma dificuldade, a primeira atitude a ser tomada deveria ser a identificação dos seus conhecimentos prévios f...
Professores iniciantes: como se preparar para a sala de aula?
- 16/02/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
esses estudantes, que são maioria em alguns lugares", destaca Altamiro. Outra questão que pode ser desafiadora é a falta de acesso a recursos na escola. Eliane acredita que eles potencializam a aprendizagem, mas lembra que também é necessário pensar na mediação pedagógica e no elemento humano da escola. "Salas menos cheias, lousas digitais e laboratórios, por exemplo, são
Aprender a ensinar Matemática: a participação de estudantes de Pedagogia em uma Comunidade de Prática
- 2017
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem por objetivo identificar a contribuição da participação na Comunidade de Prática do Observatório da Educação (CoP Obeduc) para o processo formativo dessas estudantes de Pedagogia para ensinar Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Os resultados indicam que a participação na CoP Obeduc possibilita a reflexão e a interlocução co...